10 oct
Sin nombre
Llay Llay
Objetivo del cargo
El cargo corresponde a la Ley 18.834, estamento profesional, Gr. 13° EUS, calidad jurídica Contrata, 44 Hrs. semanales, horario diurno de lunes a viernes, renta Bruta de $ 1.654.411.- El contrato se realizará por un período de prueba de 4 meses, y al mes 3 se solicitará Informe de Evaluación a jefatura directa, para pronunciamiento de prórroga de contrato. El objetivo principal es Implementar medidas para el cuidado, tratamiento, rehabilitación y recuperación integral de niños, niñas y adolescentes que presentan alguna patología psiquiátrica severa con alto grado de vulnerabilidad, incorporando a sus familias y comunidades,
a través de intervenciones psicológicas del nivel de especialidad con enfoque en Salud Mental Comunitaria.
- - Funciones del Cargo
Profesional Psicólogo/a Infanto-Juvenil para atención clínica de población Infanto Adolescente, para desempeñarse en la Unidad de Salud Mental del Hospital San Francisco de Llay Llay, con las siguientes funciones:
- Realizar evaluaciones integrales relativas a conductas, funcionamiento cognitivo y estado emocional a niños, niñas y adolescentes que presentan algún trastorno de salud mental o trastornos por abuso de sustancias, atendidos en la Unidad de Salud Mental.
- Identificar el problema de comportamiento, cognitivo, emocional o social del niño/a, adolescente bajo control en el centro para entender, aliviar y resolver trastornos psicológicos, emocionales, conductuales, preocupaciones, entre otros.
- Proporcionar consejería, asesoría o consulta a niños/as y adolescentes que no requieran de un proceso terapéutico prolongado, en conjunto a sus familiares y comunidad.
- Proporcionar procesos psicoterapéuticos a niños/as y adolescentes que requieran de intervenciones prolongadas, en conjunto a sus familiares y comunidad.
- Aplicar TEST psicológicos según orientaciones técnicas y disponibilidad de instrumentos deseables: (test de weschler, wais, wais IV, wisc V, CAT-A, ADOS, a) Weschler Wisc V (Evaluador con certificación).
- b) Weschler Wais IV (Evaluador con certificación).
- Para evaluación de dificultades en interacción social y el juego, conductas restrictivas y repetitivas (TEA).
- a) ADOS-2 (Evaluador con certificación).
- b) ADI-R (Evaluador con certificación).
- Para evaluar funcionamiento psíquico.
- a) Test Apercepción temática (CAT- A; CAT - H; CAT - S).
- b) Caja hora de juego diagnóstica Biopsique.
- c) Baúl de psicoterapia Biopsique.
- Realizar psicoterapia según etapa del desarrollo.
- Participar en Recepción psicosocial junto al equipo infanto juvenil según el protocolo de ingreso.
- Participar como dupla psicosocial en reuniones con la red.
Responsabilidades y funciones transversales:
- Contribuir al diagnóstico y desarrollo del Plan de Cuidados Integrales (PCI) de las personas con enfermedades de salud mental (SM) y adicciones, a lo largo de todo su curso de vida, que se encuentran bajo control en la Unidad de Salud Mental, junto al Equipo Comunitario.
- Monitorear estado de avance del proceso terapéutico de las personas atendidas en la Unidad de Salud Mental, planteados en el Plan de Cuidados Integrales.
- Diseñar y ejecutar programas de psicoeducación,
adecuados al perfil de la población bajo control de la Unidad de Salud Mental, orientados al logro de los objetivos terapéuticos de las personas y sus familias.
- Implementar y desarrollar programas de prevención y promoción de SM en la provincia con enfoque comunitario.
- Participar en evaluación y diagnóstico social, familiar y comunitario.
- Efectuar visitas domiciliarias integrales y, en casos que se requiera, realizar visitas a lugares de trabajo/estudios, de acuerdo con el PCI.
- Coordinar con los diferentes dispositivos de la Red Pública y/o Privada intervenciones terapéuticas orientadas al usuario y su familia según los objetivos planteados en el PCI.
- Coordinar actividades de intervención terapéutica en conjunto con el intersector tanto para el usuario bajo control de la Unidad de Salud Mental como para la comunidad de las comunas de Catemu, Llay Llay y Panquehue.
- Favorecer la adherencia al tratamiento terapéutico, previendo el abandono de este por parte del usuario bajo control y su familiar.
- Participar en reuniones clínicas y técnico-administrativa con Equipo Comunitario del Centro.
- Promover y apoyar la formación y funcionamiento de grupos de autoayuda y agrupaciones de personas y sus familias.
- Llevar a cabo actividades administrativas pertinentes al quehacer en la Unidad de Salud Mental (registros diarios estadísticos y fichas clínicas y todo lo derivado de gestión administrativa de la atención de personas y sus familias).
- Ejecutar procesos de gestión de casos, asegurando la continuidad de los cuidados, manteniendo estadística de personas en atención, implementar sistemas de monitoreo permanente del Plan de Cuidados Integrales de cada persona y red de apoyo.
- Colaborar en procesos participativos del Centro con la Comunidad, destinados a generar y promover la abogacía y el ejercicio ciudadano.
- Llevar a cabo proceso de mejora continua de la calidad en la atención según detección de oportunidades de mejora.
- Velar por la satisfacción y bien superior de la persona durante todo el proceso de atención.
- Participar de forma activa de Consultoría de Salud Mental en conjunto con equipos de atención primaria (Catemu, Llay Llay y Panquehue).
- Generar y participar en actividades de investigación pertinente a las necesidades del Centro y del Servicio de Salud.
- Participar en la programación de actividades de los Equipos Comunitarios.
- Participar en el diagnóstico de las necesidades de capacitación de recursos humanos.
- Participar en la capacitación del personal y otros equipos de la Red.
- Desarrollar actividades docente asistencia de acuerdo con los convenios vigentes del Servicio de Salud.
- Realizar todas aquellas actividades necesarias para el cumplimiento de sus funciones y las que le sean expresamente encomendadas por su jefatura directa.
- Realizar funciones de coordinador de equipo en caso de ser requerido por su Jefatura Directa (dirigir reuniones de equipo, coordinar y organizar actividades del equipo,
participar en reuniones internas, etc).
- Realizar todas aquellas actividades necesarias para el cumplimiento de sus funciones y las que le sean expresamente encomendadas por su jefatura directa.
Requisitos Generales
Requisitos exigidos para ingresar a la Administración Pública señalados en el artículo 12 de la Ley Nº 18.834 sobre Estatuto Administrativo:
a) Ser ciudadano o extranjero poseedor de un permiso de residencia;
b) Haber cumplido con la Ley de reclutamiento y movilización, cuando fuere procedente;
c) Tener salud compatible con el desempeño del cargo;
d) Haber aprobado la educación básica y poseer el nivel educacional o título profesional o técnico que por la naturaleza del empleo exija la ley;
e) No haber cesado en un cargo público como consecuencia de haber obtenido una calificación deficiente, o por medida disciplinaria;
f) No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos públicos, ni hallarse condenado por delito que tenga asignada pena de crimen o simple delito. Sin perjuicio de lo anterior, tratándose del acceso a cargos de auxiliares y administrativos, no será impedimento para el ingreso encontrarse condenado por ilícito que tenga asignada pena de simple delito, siempre que no sea de aquellos contemplados en el Título V, Libro II, del Código Penal.(Cambio vigente desde el 15.10.2013, según Ley 20.702).
No estar afecto a las inhabilidades establecidas en el artículo 54 de la ley Nº 18.575 Ley Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado:
a) Tener vigentes o suscribir, por sí o por terceros, contratos o cauciones ascendientes a 200 UTM o más, con el Servicio.
b) Tener litigios pendientes con el Servicio, a menos que se refieran al ejercicio de derechos propios, de su cónyuge, hijos, adoptados o parientes hasta el tercer grado de consanguinidad y segundo de afinidad inclusive.
c) Ser director, administrador, representante y socio titular del 10% o más de los derechos de cualquier clase de sociedad, cuando ésta tenga contratos o cauciones vigentes ascendientes a 200 UTM o más, o litigios pendientes con el Servicio.
d) Ser cónyuge, hijo, adoptado o pariente hasta el tercer grado de consanguinidad o segundo por afinidad inclusive de las autoridades y de los funcionarios directivos del Servicio hasta el nivel de Jefe de Departamento inclusive.
e) Desarrollar actividades particulares en los mismos horarios de labores dentro del Servicio, o que interfieran con su desempeño funcionario, salvo actividades de tipo docente, con un máximo de 12 horas semanales.
f) Hallarse condenado/a por crimen o simple delito.
- - Requisitos Específicos
- Título Profesional de una carrera de, a lo menos, 10 semestres de duración, otorgado por una Universidad o Instituto Profesional del Estado o reconocido por éste o aquellos validados en Chile de acuerdo con la legislación vigente y acreditar una experiencia profesional no inferior a un año, en el sector público o privado.
* Título Profesional de una carrera de, a lo menos, 8 semestres de duración, otorgado por una Universidad o Instituto Profesional del Estado o reconocido por éste o aquellos validados en Chile de acuerdo con la legislación vigente y acreditar una experiencia profesional no inferior a dos años, en el sector público o privado.
Todos(as) los/las postulantes que den cumplimiento a los requisitos exigidos en los puntos 4 y 5, considerados Admisibles y, que habiendo presentado la totalidad de los documentos solicitados en punto “ Documentos Requeridos para Postular”, se les aplicará los distintos Factores de Evaluación.
Cada uno de los Factores serán evaluados a través de etapas consecutivas y bajo el siguiente orden:
Orden de las
etapas
Factores a Evaluar
Puntaje
1 etapa Evaluación Curricular
Experiencia profesional en el área clínica de Salud Mental Comunitaria Infanto Juvenil de al menos 2 años (Equipos de Salud Mental APS CESFAM, CECOSF, Hospital de Familia y Comunitario, Hospital de Día, Centros de Salud Mental, establecimientos hospitalarios, otros).
11
Experiencia profesional en el área de Salud Mental Comunitaria de al menos 2 años (Equipos de Salud Mental APS CESFAM, CECOSF, Hospital de Familia y Comunitario, Hospital de Día, Centros de Salud Mental, establecimientos hospitalarios, otros).
7
Diplomados mínimos de 100 Hrs. pedagógicas en temáticas atingentes al cargo como: Modelo de Atención Comunitaria en Salud Mental y/o Salud Familiar y Comunitaria, Psiquiatría y Salud Mental Comunitaria, Psicoterapia Infanto adolescente, psicodiagnóstico y/o fines.
8
Capacitaciones mínimas de 20 hrs. pedagógicas en temáticas atingentes al cargo como: Modelo de Atención Comunitaria en Salud Mental, Manejo en intervención en crisis, Abordaje en trauma infantil, Diversidad Sexual LGTBQ+, Violencia Intrafamiliar, Abuso sexual infantil, Trastorno de Conducta Alimentaria, TEA, etc.
4
Sub Total
30
Segunda
Prueba Técnica
15
Tercera
Evaluación Psicolaboral
15
Cuarta
Entrevista Personal
40
TOTAL PUNTAJE
100
I.- FACTOR EVALUACIÓN CURRICULAR/ PUNTAJE MÁXIMO 30 PUNTOS
Este factor se evaluará en base a los siguientes criterios:
1. EXPERIENCIA PROFESIONAL: En área clínica de Salud Mental Comunitaria Infanto Juvenil de al menos 2 años (Equipos de Salud Mental APS CESFAM, CECOSF, Hospital de Familia y Comunitario, Hospital de Día, Centros de Salud Mental, establecimientos hospitalarios, otros). Puntaje máximo 11 puntos.
Tiempo desempeño
Puntaje
Menos de 2 años
0
Desde 2 años hasta 3 años
6
Desde de 3 años 1 día a 4 años
8
Más de 4 años
11
1. EXPERIENCIA PROFESIONAL: En área de Salud Mental Comunitaria de al menos 2 años (Equipos de Salud Mental APS CESFAM, CECOSF, Hospital de Familia y Comunitario, Hospital de Día, Centros de Salud Mental, establecimientos hospitalarios, otros). Puntaje máximo 5 puntos.
Tiempo desempeño
Puntaje
Menos de 2 años
0
Desde 2 años hasta 3 años
3
Desde de 3 años 1 día a 4 años
5
Más de 4 años
7
1. ACTIVIDADES CAPACITACIÓN :
- Diplomados mínimos de 100 Hrs. pedagógicas en temáticas atingentes al cargo como: Modelo de Atención Comunitaria en Salud Mental y/o Salud Familiar y Comunitaria, Psiquiatría y Salud Mental Comunitaria, Psicoterapia Infanto adolescente, psicodiagnóstico y/o fines. 8 puntos.
Diplomados o capacitaciones en temáticas atingentes al cargo como: integración sensorial, neurodesarrollo, neuropsicología infantil y otros temas relacionados a la salud mental infanto-juvenil.
Puntaje
1 Diplomado aprobados
4
2 Diplomados aprobados
6
3 o más Diplomado aprobados
8
- Capacitaciones mínimas de 20 hrs. pedagógicas en temáticas atingentes al cargo como: Modelo de Atención Comunitaria en Salud Mental, Manejo en intervención en crisis, Abordaje en trauma infantil, Diversidad Sexual LGTBQ+, Violencia Intrafamiliar, Abuso sexual infantil, Trastorno de Conducta Alimentaria, TEA, etc. 4 puntos.
Capacitación en Modelo de Atención Comunitaria en Salud Mental
Puntaje
2 Cursos aprobados
1
3 Cursos aprobados
2
4 Cursos aprobados o más
4
Una vez asignados los puntajes de la evaluación curricular, los postulantes serán ordenados de mayor a menor, considerando el puntaje total obtenido.
Los 8 postulantes que obtengan los más altos puntajes en el factor análisis curricular, con un mínimo de 14 puntos en el factor de evaluación, curricular pasarán a la etapa de Prueba Técnica. En caso de empate en el puntaje corte, se aplicarán criterios de desempate en el siguiente orden:
- 1º Pasa el postulante que obtuvo el mayor puntaje en el factor de Experiencia profesional en el área clínica de Salud infanto juvenil Comunitaria. En caso de mantenerse el empate, se aplicará el segundo criterio.
- 2° Si se mantiene el empate, pasará a la siguiente etapa el postulante que obtenga el más alto puntaje en el factor: Experiencia profesional de Salud Mental Comunitaria de al menos 2 años (Equipos de Salud Mental APS, Centro de Salud Mental Ambulatorio, dispositivos comunitarios en Salud Mental, otros).
- 3° Si se mantiene el empate, pasará a la siguiente etapa el postulante que obtenga el más alto puntaje en el factor: Diplomados mínimos 100 hrs. pedagógicas o capacitaciones en temáticas atingentes al cargo como: integración sensorial, neurodesarrollo, neuropsicología infantil y otros temas relacionados a la salud mental infanto-juvenil.
- 4º Pasan todos los postulantes que están en el mismo rango de puntaje.
En el caso de los/los postulantes varones y que pasen la etapa de evaluación curricular tendrán que presentar como documento obligatorio, para continuar en el proceso de selección de personal, los siguientes documentos:
- Certificado de situación militar al día para postulantes varones
- Certificado de antecedentes personal para fines especiales. https://www.chileatiende.gob.cl/fichas/69985-certificado-de-antecedentes-para-fines-especiales
- Declaración Jurada Simple vigente
Los postulantes tendrán como máximo 24 hrs. Contados desde la fecha y horario de envió del correo electrónico, para remitir el o los documentos señalados al correo: *************@redsalud.gob.cl
II. FACTOR PRUEBA TÉCNICA. PUNTAJE MAXIMO 15 PUNTOS (PRESENCIAL)
Se aplicará una prueba técnica de selección múltiple que evaluará los siguientes temas, que están señalados en el Perfil de Selección. Nota mínima de aprobación 5.0
Factores a Evaluar:
- Conocimiento Leyes 21.331, 20084, 20066, 20379, 21.120
- Conocimiento del Decreto de Ley de Protección de Derechos de las personas con discapacidad
- Conocimientos en patologías GES de Salud Mental.
- Manejo de conceptos generales sobre gestión en Red, Conocimientos sobre ley de deberes y derechos Ley 20.584.
- Conocimiento en evaluaciones e intervenciones del área de psicología
PUNTAJE
NOTA
PUNTAJE
NOTA
0.0
1.0
9.0
5.0
1.0
1.4
10.0
5.3
2.0
1.9
11.0
5.7
3.0
2.3
12.0
6.0
4.0
2.8
13.0
6.3
5.0
3.2
14.0
6.7
6.0
3.7
15.0
7.0
7.0
4.1
8.0
4.6
Los 4 postulantes que obtengan los mejores puntajes de la prueba técnica deberán presentarse a un proceso de evaluación psicolaboral en modalidad presencial, que busca verificar el nivel de desarrollo en sus competencias.
Los postulantes que pasen a esta etapa deben haber aprobado el puntaje mínimo de la prueba técnica correspondiente a 9 puntos.
En el caso de existir empate en los puntajes de corte, los criterios serán los siguientes:
1. Pasará a la siguiente etapa el postulante que obtenga el más alto puntaje en el factor: Experiencia profesional en el área clínica de Salud infanto juvenil Comunitaria. En caso de mantenerse el empate, se aplicará el segundo criterio.
2. Si se mantiene el empate, pasará a la siguiente etapa el postulante que obtenga el más alto puntaje en el factor: Experiencia profesional de Salud Mental Comunitaria de al menos 2 años (Equipos de Salud Mental APS, Centro de Salud Mental Ambulatorio, dispositivos comunitarios en Salud Mental, otros).
3. Si se mantiene el empate, pasará a la siguiente etapa el postulante que obtenga el más alto puntaje en el factor: Diplomados mínimos 100 hrs. pedagógicas o capacitaciones en temáticas atingentes al cargo como: integración sensorial, neurodesarrollo, neuropsicología infantil y otros temas relacionados a la salud mental infanto-juvenil.¿
4. En caso de que se mantenga el empate, pasarán todos los postulantes a la etapa de Evaluación Psicolaboral.
III. FACTOR EVALUACIÓN PSICOLABORAL/ PUNTAJE MÁXIMO 15 PUNTOS
Los/las postulantes preseleccionados, deberán presentarse a un proceso de evaluación psicológica en modalidad presencial, que busca verificar el nivel de desarrollo en sus competencias.
Escala de valoración cualitativa
Rango de puntaje
Valoración satisfactoria en relación al perfil del cargo
11 - 15 puntos
Valoración medianamente satisfactoria en relación al perfil del cargo.
6-10 puntos
Valoración no satisfactoria en relación al perfil del cargo
1-5 puntos
Los/las postulantes que obtengan como resultado la calificación de “VALORACION NO SATISFACTORIA”, quedarán fuera del proceso de selección.
IV. ENTREVISTA PERSONAL/ MÁXIMO 40 PUNTOS
Los/las postulantes preseleccionados serán entrevistados por la comisión evaluadora, la que valorará las competencias de cada postulante para el cargo concursado.
La tabla de valoración de la entrevista personal y su respectivo rango de puntajes, se describe a continuación:
Escala de valoración cualitativa
Rango de puntaje
Valoración totalmente satisfactoria en relación al perfil del cargo.
31 – 40 puntos
Valoración satisfactoria en relación al perfil del cargo.
21 - 30 puntos
Valoración medianamente satisfactoria en relación al perfil del cargo.
11 – 20 puntos
Valoración no satisfactoria en relación al perfil del cargo
1 – 10 puntos
El postulante que obtenga en la entrevista personal, un puntaje asociado a la categoría de “valoración no satisfactoria en relación al perfil del cargo”, quedará fuera del proceso de selección de personal.
Para ser considerado(a) postulante idóneo el (la) candidato(a) deberá reunir un puntaje total igual o superior a 60 de un total de 100.
Si no existen postulantes que cumplan con estos requisitos, la Comisión podrá declarar el proceso desierto.
▶️ PROFESIONAL PSICOLOGO (A)
🖊️ Sin nombre
📍 Llay Llay